Se plantean acciones de evaluación combinadas que responden a necesidades reales del aula virtual. Para la evaluación formativa se proponen actividades breves y variadas, como cuestionarios de repaso, participación en foros moderados y ejercicios en pizarras colaborativas, permitiendo ajustes inmediatos y retroalimentación constante (Equipo de edición de Vorecol, 2024).
Para la evaluación sumativa se considera la entrega de un portafolio digital que reúna evidencias de aplicación y un cuestionario final integrador, este portafolio contempla creatividad e innovación con una presentación de la herramienta sincrónica utilizada, análisis de sus funciones y una propuesta clara y bien fundamentada sobre cómo implementar la herramienta, y finalmente, un quiz que recopile los principales elementos abordados a lo largo del módulo. reforzando la coherencia con los objetivos vistos (Semanticscholar, 2024).
- Profesor: Administrador Usuario